Большеуринская школа

29 декабря в школе прошло новогоднее представление под названием "Ирония судьбы или с легким паром". Традиционно представление готовил 11 класс практически в полном составе. У каждого были свои роли.

Роли исполняли:

- друзья из бани

1. Орлегов Н.

2. Охрий С.

3. Почекутов А.

- фея Вохмянина Ю.

- баба яга Рахманова К.

- снегурочки

1. Вахтин Е.

2. Волгаев А.

3. Савостьянов А.

- шеф Рябов Е.

- мандариновый ганнибал Завражин М.

- дед Мороз Васильева К.

2. Рябов Е.

3. Еремин А

- три поросенка

1. Волгаев А.

2. Вахтин Е.

3. Завражин М

- волк Коростелев М.

- снегурочки

1. Чевелева А.

2. коростелев М.

- кошки

1. Шикова А.

2. Булавина Т.

3. Дымковец Н.

4. Берестюк Н.

5. Сачек К.

Научно исследовательская работа учеников 4 класса.

После изучения темы «История человечества» ребята нашего 4 класса под руководством нашего учителя Филипповой Зои Михайловны провели большую исследовательскую работу. Класс разделился на 5 групп — по количеству эпох человечества. Каждая группа, используя дополнительную литературу, энциклопедии, Интернет приготовила сообщение об определенной эпохе человечества по плану:

Время, в которое длилась эпоха.
Что изменилось с приходом данной эпохи.
Что людям принесла изучаемая эпоха.
Что из достижений эпохи мы используем сейчас.

В классе мы делали сообщение о своей эпохе, показывали картинки, зачитывали интересные сведения, рассказывали о новом, неизвестном. После этого мы выполняли различные интересные задания: решали кроссворды, ребусы,составляли историческое лото по каждой эпохе.

В результате работы над проектом мы получили следующие знания:

Первобытная история /свыше 2 млн. лет назад/

Жаркий климат. Жизнь в пещерах. Собирательство. Простейшие орудия труда из камня.

К концу эпохи: зарождение искусства. Появление охоты, рыболовства, земледелия, скотоводства. Первая одежда, глиняная посуда

Древний мир

Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим /до V века н.э./Создание государств, строительство дорог, сооружение пирамид, храмов (Пантеон, Акрополь)

Конец эпохи: изобретение иероглифов. Зарождение религии.

Средние века /конец V века — конец XV века/

Время замков и рыцарей. Расцвет городов, создание каналов, торговых путей. Распространение христианства, ислама, буддизма.

Конец эпохи: изобретение очков, механических часов, книгопечатания.

Новое время /1500 — 1900 г.г./

Время отважных путешественников: открытие Колумбом Америки, кругосветное путешествие Магеллана.

Конец эпохи: изобретение парохода, паровоза, фотографии, телеграфа, телефона, радио, автомобиля, метро

Новейшее время /XX — XXI в.в./

Покорение Северного и Южного полюса. Распространение кино, открытие микрочастиц, покорение космоса. Опыт первой и второй мировой войны.

Конец эпохи: появление телевизора, холодильника, компьютера, сотового телефона, Интернета

Итогом работы гр��пп стало изготовление макетов разных эпох, которые представлены на наших слайдах

Нам очень понравилось заниматься исследовательской работой, находить новое и интересное в дополнительных источниках, работать над проектами. Это не первый наш проект. В 3 классе мы работали над проектом «Мое дерево», где в течение года наблюдали за ростом и развитием своего дерева, делали записи, рисунки.

Сейчас мы начали работать над новым исследовательским проектом «Выращивание тюльпана».

Мы выполняем много творческих и исследовательских работ практически по всем изучаемым предметам. И нам это очень нравится.

Презентация работы

22.02 « А ты готов к обороне?»

Были проведены военно-спортивные игры среди юношей 7-11 классов

На этот раз было принято решение составить сборные команды, что благотворительно сказалось на слаженности, точности выполнения заданий, а также здоровой и благоприятной обстановке в команде. Стрельба после нагрузки, знание знаков различия, воинских званий, умение пользоваться СИЗами(противогазами).

Навыки свои ребята показали успешно. МОЛОДЦЫ!!! Готовы к обороне нашей Родины!!!